文章摘要:基于动态能力理论,利用复制逻辑探讨了3个跨国企业在国际化过程中的知识能力构建过程。研究结果显示,知识能力包含知识识别、知识获取、知识利用和知识保护,4个要素在不同国际化阶段由于国际化目的、竞争环境不同而呈现出不同发展趋势。具体而言,知识识别由模糊目标搜寻型、关键目标搜寻型转变为目标增强型;知识获取方式由拼凑式、主动式转变为牵引式;知识利用模式由过滤式、拓展式转变为协同式;知识保护则从无到有,由法律型保护转变为技术壁垒型保护。知识保护四要素在不同阶段的变化组合构成了国际化进程中的知识能力上升路径,具体为雏形构造、拓展上升与集成整合。

文章关键词:

项目基金:教育部哲学社会科学研究重大攻关项目(17JZD020),

论文作者:赵文丽 叶广宇 闫妍 

作者单位:华南理工大学工商管理学院 

论文分类号: F276.7;F272

相似文献:中国制造企业国际化过程中的技术创新策略——以吉利汽车为例.....作者:赵雅玲,刊载期刊：《企业经济》

相关文章:经常性与非经常性损益分类操纵——来自业绩型股权激励“踩线”达标的证据.....作者:
平衡的发展目标与不平衡的发展——增长目标偏离与企业创新.....作者:
信息披露业务关系与新闻报道质量.....作者:薛健
证券交易所一线监管的有效性研究:基于财务报告问询函的证据.....作者:陈运森
数字经济时代的企业管理变革.....作者:戚聿东
数字创新管理：理论框架与未来研究.....作者:刘洋
“化繁为简”：跨文化情境下中国企业海外项目团队如何管控冲突？.....作者:许晖
价值共创如何影响创新型企业的即兴能力？——基于资源依赖理论的案例研究.....作者:陈志军

文章来源：珠江教育论坛 网址: http://zjjylt.400nongye.com/lunwen/itemid-139004.shtml

上一篇： 教育现代化的一个重要基础是教育科学化
下一篇： 戏剧电影与电视艺术论文_“新”字当头纵论华语电影未来